Por: Dianelis Remedios Seguí (Estudiante de 3er. Año de Periodismo)
La participación de madres y padres en la educación de sus hijos/as presenta grandes beneficios; sobre todo si se hace desde la corresponsabilidad y la preparación bio-psico-social.

De acuerdo con ese tema, Yanela Machado Martínez, especialista del Centro Nacional de Educación Sexual (CENESEX) y Coordinadora de la V Jornada Maternidad y Paternidad Responsables nos comenta.

¿A que estará dedicada la Jornada maternidad Paternidad responsables este año?

Es importante resaltar que ya estamos en su quinto aniversario y la Jornada se ha mantenido como uno de los eventos más significativos de la institución durante todo el año.

Al igual que la anterior, la Jornada se enfoca en los procesos de maternidad y paternidad responsables, específicamente, en las etapas de la vida para visibilizar la importancia que madres, padres, y la familia en general, sepan las demandas y necesidades de cada una de ellas para que la educación y la crianza se lleve de una manera saludable.

¿Qué retos tiene hoy en día la educación de madres y padres en Cuba?

Son procesos muy complejos que no se relacionan solo con la persona que asume el rol de padre o madres; sino también con las redes de apoyo que tiene; y cómo los medios de comunicación transmiten qué es la maternidad y la paternidad.

Retos hay muchos desde la planificación familiar para que los padres se preparen para que sea un hijo deseado desde lo psicológico y lo físico.

El establecimiento de límites en el proceso de educación, es diferente de acuerdo con la edad y negociarlos según al avance de las etapas de la vida.

Otros elementos socializadores diferentes a la familia, la escuela, el barrio, la comunidad, las redes sociales, transmiten mensajes diferentes que pueden ser saludables o no.

Viendo a la comunidad como un espacio esencial para la educación de madres y padres, ¿Qué atención le presta la Jornada y la institución de forma general?

El trabajo comunitario ha alcanzado un alto valor en nuestro país y también alrededor del trabajo de la institución. Constituye un elemento importante que desarrolla la Jornada porque permite estar en la base para observar dinámicas desde la práctica que quizás desde el ámbito académico no podemos ver.

Desde la visión que la institución se trabaja con una metodología de trabajo comunitario llamada Procesos Correctores Comunitarios (ProCC), que permite acceder a la comunidad, trabajar con las familias, las madres, los padres y los profesionales.

¿Qué importancia le prestan a la docencia y la formación de profesionales capacitados en la Jornada?

Desde el inicio de la Jornada se ha trabajado en la formación de profesionales. No solo es capacitar, formar o sensibilizar a la familia en toda su dimensión sino también a aquellos profesionales que interactúan con la familia, profesores que inciden directamente en los espacios educativos con los niños y las niñas, profesionales de la comunidad que trabajan en la esfera de la cultura y el deporte en los mismos consejos populares donde la familia se desenvuelve, para así llevar a cabo la interacción familia-comunidad de una manera más saludable.