Dedicadas a la libertad de los Cinco Héroes Cubanos
4-5-6 de juliode 2013. La Habana, Cuba.
ORGANIZA
Centro Nacional de Educación Sexual (CENESEX), con la colaboración del Centro de Desarrollo de Salud Comunitaria “Marie Langer” de Madrid.
AUSPICIAN
Ministerio de Salud Pública – Cuba
Universidad Médica de La Habana
Centro Marie Langer – España
Sociedad Cubana Multidisciplinaria para el Estudio de la Sexualidad (SOCUMES)
Centro YVY Marané – Argentina
Escuela Nacional de Salud Pública – Cuba
PRESIDENTAS
Mariela Castro Espín
Mirtha Cucco García
Comité Científico
Maricel Rebollar Sánchez
Ana Sáenz Berbejillo
Jorge Luis del Pino
Alfredo Waisblat
Comité Organizador
Ana María Cano – Cenesex – Cuba
Ayelén Losada – Centro Marie Langer – España
Ramón Rivero – Cenesex – Cuba
Carlos Caballero – Cenesex – Cuba
Nadina Peñalver – Cenesex – Cuba
Yasmany Díaz – Cenesex – Cuba
Mariacarla Martí – ISA – Cuba
Andreas Schäfter – Centro Marie Langer – España
Esther Zúñiga – Centro Marie Langer – España
Agradecimientos
Asociación Crecer en Salud – Estepa
Asociación Osaginez – Bilbao
Comunidad Aukaitue – Argentina
Alberto Muriel – Ilustración
Ana Zelada – Diseño gráfico
Entremanos – Materiales 3
PRESENTACIÓN
Ese hombre trabajó, quién escribirá su historia
(Abonizio – Baglietto)
Siempre que pienso en mi viejo, la primera imagen que aparece es él trabajando.
En mis pensamientos, en mis recuerdos, está su silueta en el taller frente a su máquina y con el mate cerca. No interesaba la hora, si era de día o de noche, tengo el claro retrato de mi papá trabajando sin importar si era una mala o una buena época. Seguramente es porque hace más de 45 años que ejerce este oficio; porque todo lo que sabe lo aprendió allí; porque nos crió desde el taller; porque allí supe de las primeras injusticias al darme cuenta que mi viejo, aun hoy, no puede comprar los zapatos que él mismo fabrica.
O tal vez sea porque aún hoy, cuando lo veo, la primera pregunta que le hago es:
“Y viejo, cómo anda el laburo?”
Y él responde como siempre
“Y… ahí anda, tirando para no aflojar.”
Mi viejo también hace otras cosas, pero siempre que lo pienso, lo pienso trabajando.
Pablo Figueroa
¿Qué pasa con los hombres?
Los datos actuales de la población masculina reflejan una situación preocupante (problemáticas de salud, asunción del riesgo como prueba de hombría, accidentalidad, violencia entre hombres y hacia las mujeres, suicidios, adicciones…). Sin embargo, tanto en el discurso científico como en el terreno de la práctica social, la problemática masculina sigue estando seriamente invisibilizada.
El poner habitualmente la mirada solo en el lugar de dominio, de una comodidad indiferente, de maltratadores en potencia, como expresiones de herencia patriarcal, soslaya el análisis y atención de graves aspectos que conlleva el propio rol de hombre-trabajador que debe cumplir un papel de sostén en el marco de la crueldad de las relaciones de trabajo propias de las sociedades de mercado. El trabajo asalariado, sostenido por la invisibilización del trabajo doméstico y de cuidados en la propuesta hegemónica no saludable, conlleva la articulación de papeles para el hombre y la mujer, que aún normalizados, implican graves distorsiones para la equidad de género.
Este rol de hombre-trabajador implica la expropiación de la capacidad para aprender, de articular determinados movimientos de la vida cotidiana, lo que les hace dependientes, de una afectividad y sexualidad saludables, del ejercicio de una paternidad gozosa y responsable, de la capacidad del cuidado de su salud. Implica la construcción de una subjetividad masculina atrapada en la demanda constante de “poderlo todo” bajo amenaza de “dejar de ser un hombre”. Implica el sometimiento permanente a la “prueba de hombría”, que conlleva dolor, ansiedad, competencia, tensión, aislamiento, riesgo.
Salvando la atención de aspectos sintomáticos, el análisis de esta problemática desde una perspectiva estructural, queda aún muy en tierra de nadie. 4
Nos preguntamos: ¿Qué retos implica la atención de esta problemática en el marco de las sociedades de mercado? ¿Y cuáles en el marco de la construcción de un proyecto revolucionario?
Desde la concepción de los Procesos Correctores Comunitarios (ProCC) llevamos muchos años aportando al esclarecimiento de esta situación que implica estar hablando de la masculinidad hegemónica como la de un “hombre en riesgo” y consideramos la necesidad de una atención inapelable y urgente, condición para el bienestar de hombres y mujeres, condición para conseguir la equidad de género, condición necesaria no suficiente para el avance de las luchas sociales, condición que enriquece y potencia otros grados de protagonismo para la construcción de la sociedad que anhelamos.
Lo dicho anteriormente nos convoca a organizar estas Jornadas con el objetivo de presentar los aportes teórico-metodológicos ProCC para la lectura y la intervención sobre la problemática del rol masculino, a partir de experiencias concretas desarrolladas en Español, Cuba y Argentina, con más de 20 años de trabajo conjunto y en el marco del Acuerdo de Colaboración CENESEX-Centro Marie Langer.
Constituyen también una continuación de las Jornadas “Los roles masculino y femenino a debate” realizadas en Euskadi los días 28 y 29 de enero de 2011, en el marco de un proyecto de colaboración Euskadi-Cuba de carácter intercultural.
Se pondrá especial atención en las conclusiones obtenidas durante las Jornadas, con el fin de enriquecer los aportes teóricos y prácticos relativos al desarrollo del trabajo de la Sección MASCULINIDADES de la Sociedad Cubana Multidisciplinaria para el Estudio de la Sexualidad (SOCUMES) para el periodo 2013-2015.
OBJETIVO GENERAL
– Presentar los aportes del enfoque teórico y metodológico de la Metodología de los Procesos Correctores Comunitarios (ProCC) para la lectura y la intervención sobre la problemática actual del rol masculino.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
– Brindar elementos para comprender la construcción socio-histórica de la subjetividad y las desigualdades instaladas en el capitalismo, considerando los referentes del patriarcado.
– Reflexionar en torno a la sociabilidad actual y construcción subjetiva en la temática de género.
– Resaltar la mirada sobre la problemática silenciada del varón como imprescindible para avanzar en la construcción social de la igualdad.
– Promover el conocimiento de los Supuestos Falsos como herramienta teórico-metodológica para la intervención.
– Compartir resultados y experiencias ProCC de intervención comunitaria sobre el tema de la masculinidad.
– Propiciar tácticas de introducción de resultados científicos en los ámbitos de educación y difusión general.
5
RESULTADOS ESPERADOS
– Valoración de los aportes ProCC para la intervención psicosocial sobre las temáticas de género.
– Fortalecimiento de alianzas entre actores clave a nivel nacional e internacional para el desarrollo de acciones multisectoriales dirigidas a la superación de las contradicciones asociadas a las masculinidades.
-Sistematización y difusión de los resultados de las jornadas a través de diferentes vías.
TEMÁTICAS CENTRALES
Hombres y masculinidades. Caleidoscopio de la realidad actual.
-Sociabilidad actual y construcción subjetiva: Lógica de obtención de beneficios vs lógica de necesidades éticamente jerarquizadas.
– Los Supuestos Falsos. Aporte teórico-metodológico ProCC.
– La construcción socio-histórica de la existencia. Patriarcado, capitalismo y desigualdad instalada. Avances desde el Proyecto social cubano.
– Masculinidad, diversidad sexual e identidad de género.
– Masculinidad y dificultades en la percepción de sus necesidades.
– Masculinidad y coeducación.
– Construcción de identidad. Adolescentes y jóvenes ante la identidad de género.
– Hombres y paternidad. ¿A qué se llama paternidad responsable?
– Hombres y sexualidad. ¿Se lo pasa bien incluso cuando se lo pasa bien?
– Las relaciones y sus contradicciones actuales, pareja, amigos, trabajo, ocio.
– Violencia de género. La violencia estructural. Lo obvio obviado.
-Comunicación social y masculinidades.
– La atención de la problemática silenciada del varón. Un reto inapelable y urgente.
– Construyendo alternativas desde la óptica del acto cooperativo.
Pósters
Análisis crítico de algunas campañas institucionales en políticas de género en Estado Español y Argentina.
NOTAS METODOLÓGICAS.
Los temas nucleares de la concepción que se presenta se desarrollarán a través de una mesa redonda, talleres y pósters. Así mismo, se presentarán trabajos, desde diferentes líneas temáticas, que contribuirán a dar visibilidad a cómo la “sombra” del rol masculino hegemónico capitalista articula comportamientos, relaciones, proyectos de identidad, estados de salud, formas de placer, sometimientos … consecuencias. Después de brindar elementos de análisis sobre las diferentes temáticas, se habilitarán espacios amplios para el debate.
OTRAS ACTIVIDADES
Visitas especializadas a determinar.
Defensa de tesinas del Diplomado ProCC.
Presentación de libros ProCC. 6
DESTINATARIOS
Trabajadores/as de la educación, la salud, la intervención social, la comunicación, la investigación, estudiantes, dirigentes de gobierno, representantes de organizaciones no gubernamentales, promotores/as y líderes comunitarios, expertos/as vinculados al tema de las masculinidades y población general.
CARACTERÍSTICAS
Fecha: 4-5-6 de julio 2013
Lugar: Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana
CONTACTOS COMITÉ ORGANIZADOR
Ana María Cano. Cenesex – Cuba. : secretariadecoordinacioncenesex@yahoo.es
Esther Zúñiga. Centro Marie Langer – España. comite.organizador@procc.org
www.cenesex.org – www.procc.org
INSCRIPCIONES
Nacionales – 125 CUP
Extranjeros – 125 CUC (95,50 €)
Estudiantes – 40% CUC/CUP
El pago de inscripción cubre: programa, certificados de participación, meriendas y almuerzos durante los días del evento.
ENVÍO DE TRABAJOS ProCC
Los trabajos, dado el objetivo de estas Jornadas, deben ser elaborados desde la concepción de la Metodología ProCC. Se admitirán hasta el 4 de mayo de 2013. Se deberá adjuntar resumen de alrededor de 250 palabras.
Estos trabajos responderán a los siguientes requisitos:
Que contribuyan a presentar los aportes teóricos y metodológicos de la Metodología ProCC en relación con la construcción de género masculino.
Que impliquen un enriquecimiento de la concepción ProCC en los estudios de la masculinidad, tanto en aspectos conceptuales como prácticos.
Que sostengan rigor científico tanto en lo conceptual como en lo formal.
Deberán ser enviados al Comité Científico: comite.cientifico@procc.org
Máximo 15 hojas tamaño A4, formato Word, preferentemente letra Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1,5. Márgenes: Izquierdo y derecho 3 cm, superior 4 cm, inferior 2,5 cm.
El Comité Científico asesorará e informará sobre las ponencias aceptadas. 7
PROPUESTA DE PROGRAMA PRELIMINAR
4 de julio 2013
Sesión Mañana
9.00 am: Apertura
9.30 am: Hombres y masculinidades. Caleidoscopio de la realidad actual.
(Este primer tema que abre las Jornadas se presentará desde recursos del arte)
11.30 am: Descanso
12.00 am: Debate y devolución.
Sociabilidad actual y construcción subjetiva: Lógica de obtención de beneficios vs lógica de necesidades éticamente jerarquizadas.
1.00 pm: Almuerzo
Sesión Tarde
2.30 pm: Talleres sobre tema: Los Supuestos Falsos. Aporte teórico-metodológico ProCC.
5 de julio 2013
Sesión Mañana
9.00 am: Mesa redonda general con tema: La construcción socio-histórica de la existencia. Patriarcado, capitalismo y desigualdad instalada. Avances desde el Proyecto social cubano.
11.00 am: Descanso
11.30 am: Trabajo grupal elaborativo.
12.00 am: Plenaria.
1.00 pm: Almuerzo
Sesión Tarde
2.30 pm: Comunicaciones con temas.
– Masculinidad, diversidad sexual e identidad de género.
– Masculinidad y dificultades en la percepción de sus necesidades.
– Construcción de identidad. Adolescentes y jóvenes ante la identidad de género.
– Hombres y paternidad. ¿A qué se llama paternidad responsable?
– Hombres y sexualidad. ¿se lo pasa bien incluso cuando se lo pasa bien?
– Las relaciones y sus contradicciones actuales, pareja, amigos, trabajo, ocio.
– Violencia de género. La violencia estructural. Lo obvio obviado.
– Comunicación social y masculinidades.
6 de julio 2013
Sesión Mañana
9.00 am: Plenaria
La atención de la problemática silenciada del varón. Un reto inapelable y urgente.
Construyendo alternativas desde la óptica del acto cooperativo.
11.00 am: Descanso
11.30 am: Integración, evaluación y cierre de las jornadas.
Las visitas especializadas y/o actividades culturales serán fuera de este horario.
